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Proyecto de la Semana

CID - Conocimiento, Inclusión, Desarrollo

"Quien abre las puertas de la escuela cierra las de la prisión." Victor Hugo

Justificación del Proyecto

Mejorar el acceso a la formación universitaria, en particular a la formación continua y recurrente (lifelong learning) de personas en situación de desventaja social, desarrollando la conexión y la integración entre la universidad y el sistema productivo, social y territorial (instituciones, empresas, partes sociales) en los países de América Latina y el Caribe (ALC), destinatarios de la intervención, a través del papel crucial de las universidades en el diseño e implementación de los Pactos para el Aprendizaje y el Conocimiento (PACs).

Objetivos

- Aumentar la ocupación de los grupos destinatarios mejorando el acceso al estudio.
- Realizar intervenciones formativas relacionadas con las características de los grupos de destinatarios (alternancia entre universidad, familia y trabajo).
- Mejorar las políticas de desarrollo local, desarrollando competencias adecuadas a las exigencias de competitividad de las empresas.
- Difundir un modelo de cohesión social fundado en la interconsulta y la coalición territorial.

Resultados

A un año de la conclusión del proyecto se han proyectado 60 PAC y el 70% de estos fueron experimentados
- Se han firmado 77 acuerdos bilaterales o multilaterales para la promoción y a realización del PAC
- 202 organizaciones pertenecientes a la sociedad civil y a las instituciones del territorio tuvieron parte en la planificación y realización de los PAC (las instituciones públicas en el 100% de los casos, las empresas en el 63%)
- Las actividades alcanzaron 1,261 destinatarios finales (72.2% eran mujeres en condición de reinserción laboral y el 2% hombres desocupados mayores de 40 años)
La construcción y consolidación de los Comité CID Locales como lugares e instrumentos de asesoría estable entre universidad y territorio, en sintonía con el modelo de gestión de los Pactos para el Aprendizaje y el Conocimiento, permitirán mejorar la eficacia y la eficiencia de los sistemas de educación superior.
Además, el utilizo del Pacto para el Aprendizaje contribuye a difundir una metodología estable para instrumentar el diálogo público privado, y de la transmisión de prácticas y experiencias de mejoramiento de la gobernanza y de la integración entre universidad y sistema territorial.
CID ha trabajado en sinergia con el proyecto Urbal PACEF http://www.pacef.eu/html/pacef.aspx

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